Supervision

5 supervisionsgange pr. halvår

For at sikre en høj kvalitet i det pædagogiske arbejde og understøtte medarbejdernes faglige refleksion og udvikling, prioriterer vi på Dagskolen Ternen supervision som en fast og værdifuld del af vores praksis.

Hvert team modtager 5 supervisionsgange pr. halvår med en ekstern psykolog, der har specialiseret viden inden for blandt andet neuropædagogik, mentaliseringsbaseret pædagogik, Low Arousal og narrative perspektiver. Supervisionen tilrettelægges i tæt dialog med teamet og har fokus på både elevernes udvikling og det fælles pædagogiske ståsted.

Supervision når der er behov for det

Ud over de faste supervisionsforløb tilbyder vi også:

• Mulighed for individuel supervision, hvis en medarbejder står i en særlig kompleks situation, som kræver fordybet sparring og støtte. 
• Akut faglig sparring, når der opstår akutte eller belastende forløb i hverdagen, hvor hurtig afklaring eller støtte er nødvendig. 
• Systematiske observationer i klasserne, hvor den eksterne psykolog observerer konkrete undervisnings- og samspilssituationer som grundlag for praksisnær supervision og refleksion.

Supervisionen er med til at styrke både faglighed, arbejdsmiljø og fælles retning i det pædagogiske arbejde. Det er en vigtig del af vores bestræbelse på at give hvert barn de bedst mulige betingelser for udvikling og trivsel – i et behandlings- og undervisningsmiljø, hvor de voksne er tydelige, reflekterede og i kontinuerlig udvikling.